Senior Architect Dennis Groenendijk van Sanoma Uitgevers volgt de flexibele Master of Science-opleiding IT Architecture. Wij spraken met Marcel Muller, de manager van de heer Groenendijk, over zijn ervaringen met de opleiding en de overwegingen van Sanoma om voor DNV Academy te kiezen.
Sanoma
Binnen de divisie Sanoma Magazines van het Finse mediaconcern Sanoma WSOY is Sanoma Uitgevers in Nederland met zo’n 120 tijdschrifttitels marktleider. Het grote publiek kent Sanoma van titels als Libelle, Donald Duck, Viva, Nieuwe Revu, Autoweek en VT Wonen. De IT-afdeling, waarbinnen Muller met zijn Architectuur & Infrastructuur Centrum opereert, definieert IT-beleid, richt zich op nieuwe ontwikkelingen en draagt op die manier bij aan de efficiency van de core business. Generieke IT-taken zijn uitbesteed.
Internet
Sanoma is steeds op zoek naar nieuwe mediaoplossingen die het bedrijf in staat stelt met nieuwe technologieën de redacties te helpen zich ook op andere manieren in de markt te zetten. Ook qua architectuur probeert Sanoma daarin een belangrijke rol te spelen. Muller: 'Wij zien de laatste jaren bijvoorbeeld dat de omzet op internet een steeds belangrijkere rol gaat spelen. Dat betekent dat we heel actief zijn op het internet: bijna iedere titel die we hebben, heeft wel een eigen website.'
Nieuwe initiatieven
Muller ziet dat het vaak aankomt op pionieren. 'Er zijn geen panklare oplossingen. Als je voorop wilt lopen, dan moet je innoveren met nieuwe initiatieven.' En over de rol van Dennis Groenendijk: 'De rol van Dennis is om daar als senior architect in mee te denken en richting aan te geven. De studie die Dennis bij DNV Academy volgt helpt Sanoma in de verwezenlijking van die nieuwe initiatieven.'
Directe link met praktijk
Senior Architect Dennis Groenendijk heeft de ambitie om hierin een belangrijke rol te spelen. Muller: ‘Het positieve van de opleidingen die DNV Academy verzorgt, is de kapstok die er meegegeven wordt. De theorie wordt op het juiste niveau onderwezen, maar ook de link met de praktijk wordt meteen gelegd. Onder de streep zeg ik: ik zie gewoon in de dagelijkse praktijk de resultaten en het belangrijke vind ik dat je er ook echt iets mee kunt en het direct kunt toepassen.'
Business Case
Dhr. Muller is als manager van Groenendijk heel direct bij de studie betrokken in zijn rol als opdrachtgever voor een Business Case binnen de module Academic & Professional Skills (APS). Toen de gelegenheid zich voordeed, gaf Muller het direct aan: 'Dat vind ik een mooie kans, ik zou graag willen dat we een praktijkcase van Sanoma Uitgevers gaan doen, dan heeft die opleiding nog meer toegevoegde waarde.' In APS komen zaken aan de orde als onderzoekvaardigheden, organisational diagnosis, kwantitatieve methoden, consultancy skills en facilitatietechnieken. Basiskennis en –vaardigheden voor een Master in wording. Centraal onderdeel in de toetsing van de module is de Business Case. Alle deelnemers dragen een case aan uit hun eigen organisatie waaruit door DNV Academy een drietal geschikte cases worden geselecteerd. Vervolgens worden er teams samengesteld die het project gaan uitvoeren. De studenten leren een scherpe probleemstelling te definiëren, gedegen onderzoek te doen en voor de opdrachtgever bevredigende en tevens academisch verantwoorde oplossingen aan te dragen. Die uiteindelijk via een presentatie aan een panel voorgelegd worden.
Andere invalshoeken
Muller: 'We hebben de case ‘Always-on Infrastructure’ ingebracht. Zo konden we als werkgever serieuze input leveren. We hebben hier met 4 studenten een kick-off gedaan, dus ook uitgelegd wat ons bedrijf is, waarom we dit aan het doen zijn en natuurlijk ook verwachtingen gematcht. We hebben het ze niet altijd even gemakkelijk gemaakt, maar dat leidde daarna wel tot echte inhoudelijke discussies. En het leuke vond ik dat er mensen bijzitten die vanuit een heel andere invalshoek betrokken zijn bij infrastructuur. En dat heeft ons toch op een paar punten aan het denken gezet. Zo van: 'zo hebben we er eigenlijk nog nooit naar gekeken'. Ik vind het eigenlijk heel waardevol om dat op die manier te doen. Het heeft ons ook tot een aantal andere inzichten gebracht.'
Vervolg
Van Muller had er best nog een vervolg op de opdracht mogen zijn. 'Voor mij zou het nog waardevoller zijn geweest als ze ook de volgende stap hadden gemaakt en hadden kunnen zeggen hoe effectief de aangedragen oplossing is. Als we dit gaan doen, welke risico’s lopen we dan? Zo ver zijn ze eigenlijk niet gekomen. Maar dat zat niet in de opdracht, dat wisten we van tevoren. En daarom zijn we dat nu zelf aan het invullen. Als ik kijk naar de toepasbaarheid van de case, dan is het zeker waardevol geweest.'
Toegevoegde waarde
Concluderend merkt Marcel Muller op dat het volgen van deze opleiding bij DNV Academy de deelnemers uitdaagt om boven hun niveau uit te stijgen. En dat komt vooral omdat ze een stuk zekerheid krijgen: ze weten niet alleen dat ze met een goed voorstel komen, maar ze kunnen het ook toetsen, het spiegelen en ze kunnen het in een kader plaatsen. 'En dat is nu net dat stukje toegevoegde waarde dat wij zochten.'